El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

Número de respuestas: 19
Recursos

El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula: ¿Cómo el poder del docente moldea al estudiante?

Ejemplo
  • Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
  • Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de juan correa -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
La profesora felicito a Mateo por sus dibujos y lo motivo a ser arquitecto
Sofia sacaba las mejores notas pero vivia con el miedo de tener errores
Con el tiempo Mateo y Sofia trabajaron en un proyecto y lo hicieron bien
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
A veces influye porque cuando tengo la libertad de hacerlo lo hago porque me ayuda a desarror la creatividad
En respuesta a juan correa

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de juan curimilma -
•Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook

La confianza del profe hizo que Mateo mejore.

No todos aprendemos igual, pero todos podemos.

Equivocarse ayuda a aprender mejor.

Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio

A veces me limita porque quiero sacar buena nota, pero si el profe motiva, me ayuda a pensar diferente.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Cristopher Sebastian Ordoñez Yunga -
1)Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook.

La idea principal nos habla que si una persona nos ve con grandeza nos convertimos en eso conocido como un espejo mágico.

Después nos introduce en como dos niños mateo y sofia son afectados por la presión de cumplir sin saber que escoden un gran talento.

Después la maestra con tonos claros y de seguridad felicita a estos niños llevándolos a explotar su talento.

2)Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio.

Desde mi experiencia siempre a sido una influencia por que hay ciertos profesores que imponen y desean que solo se haga a su manera bloqueando esa capacidad de hacer algo nuevo y bloqueando la creatividad.


En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Alex Flores -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
*La licenciada de mateo lo motivaba consecutivamente para que fuera una gran persona en el futuro
*La maestra le decía que tenia una mente de un arquitecto
*Con el pasar del tiempo Sofía y mateo lograron comprenderse y trabajaban ya en trabajos juntos

Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
Para mi punto de visto el formato de calificación me parece bien ya que nos ayuda a esforzarnos y poder tener un pensamiento diferente que de los demás ya que las notan son formatos que nos evalúan nuestro conocimiento y gracias a ello nos ayuda a tener que esforzarnos y dar lo mejor de nosotros
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de María Luisa González Sánchez -

  • Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook

  1. La maestra le dio animos y Mateo empezo a tener confianza en el mismo.
  2. Nuestra exelencai no depende de ser perfectos si no tenemos valentia para conocer cosas nuevas, (en la exelencia no esta la perfeccion)
  3. Si se piensa en grande y te tienes confianza en lo que haces vas a encontraresa grandeza dento de ti mismo.
  • Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio

La autoridad busca un equilibrio entre guiar y organizar, pero tambien permitir que los estudiantes expresen sus puntos de vista y su forma de pensar critican y desarrollo critico


En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de José Damián Veintimilla Armijos -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
1:mateo estaba convencido que los números eran sus enemigos y que las palabras se le escapaban como mariposas.
2:enpenso a trazar sus números con un nuevo propósito viéndolos ahora como los planos de una gran construcción des pues delas palabras de su maestra
3:los estudiantes comprendieron que el poder de un docente es como un espejo mágico si te miras buscando grandeza terminaras encontrando esa grandeza dentro de ti mismo.
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
de una manera buena por que nos ayuda a tener un orden ,responsabilidad en lo que hacemos como estudiantes para mejorar nuestras habilidades académicas
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Paula Morocho -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
1. La importancia del comportamiento de un docente hacia los estudiantes
2. Nuestro errores en ocasiones pueden llegar a ser cosas buenas para aprender de ello
3. En la vida nadie es perfecto.
Desde tu experiencia como estudiante, ¿Cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio.
Influye de una manera tranquila ya que cada persona tenemos formas de pensar diferentes, aunque a veces  mis calificaciones depende de mi creatividad y según como lo haga eso obtengo una calificación excelente o una mala, por eso digo que nosotros somos dueños de nuestras opiniones.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Jeniffer Jaramillo Parra -

  • Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook

  1. 1. La historia muestra a los estudiantes trabando en un proyecto de construcción.
  2. El texto indica el método científico y  la experiencia dada.
  3. Los alumnos colabora entre si y con la maestra para lograr un objetivo en común.

  • Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegioLa precion por cumplir con expectativas de la autoridad puede generar miedo al error lo que puede afectar y hacer la toma de riesgos .

En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Madeley Cristina Quizhpe Ortega -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
La maestra motiva a sus alumnos a creer en si misnmo
las palabras deñl docente pueden cambiar como un estudiante se ven
equivocarse tambien ayuda a apender y ser mejor
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
la autoridad con reglas y notas puede reducir la creatividad cuando se enfoca demasiado en reglas y calificaciones ya que genera miedo a equivocarse y esto no permite la creatividad en estudiantes
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de jhymm mora -
1. Tres ideas del StoryBook:
La forma en que un profe ve a sus estudiantes puede influir mucho en su confianza y en cómo trabajan.
Cada estudiante es diferente y no todos aprenden de la misma manera.
Equivocarse no está mal, también ayuda a aprender y a ser más creativo.
2. Opinión personal:
En el colegio, las reglas y las notas a veces hacen que uno tenga miedo de equivocarse, y por eso uno no se arriesga mucho. Casi siempre tratamos de hacer lo más fácil o lo que sabemos que está bien para no bajar la nota. Pero cuando un profe te apoya y te da confianza, uno se siente más tranquilo y se anima a pensar diferente y probar cosas nuevas.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Jessica Cabrera -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
1. No es necesario ser perfecto en lo que hagas, sino en lo que aprendes o lo que sabes.
2. L a importancia de la confianza de los maestros hacia los estudiantes , para que así puedan desenvolverse mejor.
3.Que es importante lo que sabes y no ser perfecto y no entender lo que estas diciendo o escribiendo.
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
No poder expresarnos con libertad , o a equivocarnos que ya ser evaluados y calificados puede afectar a nuestro desenvolvimiento como personas , ya que para tener una buena calificación debemos ser perfectos.

En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Brisney Macas -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook

1. La forma de enseñar influye en la autoestima de las alumnos.
2. Un docente puede descubrir talentos que los estudiantes no ven.
3.El aula puede ser un espacio de confianza o de inseguridad según el trato del profesor.

Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
Cuando las calificaciones son lo más importante, muchos estudiantes solo buscan sacar buena nota y no aprender de verdad. En cambio, una autoridad que valora el proceso fomenta el pensamiento diferente y la creatividad.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de rodrigo quizhpe -
a veces necesitas una pequeña motivación para seguir
Sofia temía a equivocarse
no todos destacan en lo mismo cada uno tiene diferentes talentos
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
las normas y calificaciones pueden hacer que uno tenga dificultad y evitar arriesgarse con ideas nuevas . muchas veces se busca solo cumplir
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Sergio Neptali Macas Beltran -
1. Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
*La Maestra Elara no vio desorden en Mateo, vio el diseño de un arquitecto
* Sofía sacaba notas altas pero vivía estresada
* Al final, Mateo y Sofía se unieron para hacer un proyecto
2. Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
Desde mi punto de vista la autoridad no debería ser algo que nos asuste, sino una guía que nos dé seguridad.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Cristhina Merchán Carrera -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
1. La narrativa incentiva el interés de los niños por descubrir y aprender
2. La docente actúa como facilitadora, orientando el proceso de aprendizaje
3. El proyecto une teoría y practica para resolver un desafío
Desde tu experiencia como estudiante, ¿Cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
La falta de autonomía y la toma de decisiones puede hacer que los estudiantes se sientan menos motivados para pensar de forma independiente.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Jandry Cango -
3 ideas
1.la profesora ,no critico mas bien motivo a mateo y eso lo hizo mas seguro
2.que los estudiantes aveces estan perdidos y pretenden estar desapercibidos
3. que no todo es perfecto,
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
ay libre alvedrio, aveces te sientes sofocado,y cada profesor tiene su forma de enseñar
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Christian Alvarado -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
1. La importancia de como los docentes interactúan con los estudiantes
2. Podemos aprender de los errores cometidos
3. Todo el mundo es único a su manera, pero perfecto jamás
Desde tu experiencia como estudiante, ¿Cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio.
Influye de forma neutra, ya que considero que al seguir todas las normas sin sentirme obligado realmente me deja mucha mas libertad para poder pensar yo mismo sin dejarme llevar de que digan los demás.
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Junior Ramiro Lima Gualan -
-Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
El profesora Elara felicito a mateo por sus trabajos y sus dibujos.
y la compañera de mateo Sofía sacaba las mejores notas pero ella vivía por el medio de tener errores y con el tiempo de mateo y Sofía trabajaron en un proyecto.
-Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio
a veces cuanto tenga la libertad de hacer lo mejor lo que aja es por que ayudara a desarrollar creatividad
En respuesta a Primera publicación

Re: El efecto Pigmalión y la autoridad en el aula

de Joselyn Guaillas -
Escribe 3 ideas de la lectura del StoryBook
La maestra Elara confía en sus estudiantes aunque ellos dicen de si mismo
Mateo cambia su actitud cuando alguien cree en él.
Sofía aprende que no necesita ser perfecta para valer.
Desde tu experiencia como estudiante, ¿cómo influye la autoridad impuesta (reglamentos, calificaciones) en tu libertad para pensar de forma diferente y ser creativo en el colegio.
La autoridad en el colegio puede influir mucho en la forma de pensar. Si es muy estricta los estudiantes evitan arriesgarse y no desarrollan si actividad, pero si da confian, permite que expresen sus ideas sin miedo.