El Investigador vs. El Curandero: ¿Dos tipos de conocimiento?

1. Escribe 5 ideas principales del video
a) Es un conjunto de pasos utilizados para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos y corregir conocimientos previos
b) Se desarrolló gracias a varios autores como: Aristóteles, Francis Bacon, Galileo Galilei e Isaac Newton
c) Los pasos son: Observación, Preguntas de investigación, Hipótesis, Experimentación, Análisis de datos y Conclusiones.
d) Cualquier hipótesis científica debe ser refutada por la evidencia
e) Cualquier experimento científico debe poder ser repetido por otros investigadores y obtener los mismos resultados.
2. Analiza el caso y responde las preguntas
a) ¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Es un conocimiento empírico que se basa en las creencias y conocimientos de las antiguas culturas precolombinas de Mesoamérica.
b) ¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Representa un conocimiento científico ya que se basa en la culminación de diversos estudios que llevaron a dar con una respuesta efectiva contra el problema
c) ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Porque el método científico al ser una culminación de diversos estudios nos da mucha mas seguridad que los conocimientos empíricos.

Ideas principales del vídeo
1. El método científico nos ayuda a entender y explicar lo que ocurre a nuestro alrededor a través de distintos pasos para poder investigar y adquirir conocimientos.
2. Se desarrollo durante varios siglos y con posturas de algunos filósofos que pensaban diferente pero gracias a ellos se obtuvieron las bases del método como observar , experimentar ,analizar y concluir .
3. Entre los pasos tenemos la observación , pregunta, hipotesis, experimentación , análisis , conclusión y publicación, esto nos ayuda a conocer algo nuevo
4. Los pilares del método son la reproducibilidad ,
Falsabilidad y objetividad .
5. Que el método científico es una buena herramienta para investigar , conocer o revolucionar algo como en el caso del descubrimiento de la penicilina.
Responda las siguientes preguntas
1.Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Representa el conocimiento empírico y ancestral su validez se basa en la observación y experimentación ya que los antiguos utilizaban aquello que se menciona y no por una respuesta científica. Es decir este puede funcionar como no puede funcionar
¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Representa el conocimiento cientifico ya que este se basa en la investigación , el análisis y la identificación de aquella plaga , nos da una respuesta basada en la investigación y no en la observación .

Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Porque a pesar de que el conocimiento ancestral tiene un valor empírico no siempre es verdadero y no lo podemos probar fácilmente mientras que el método científico nos permite pensar , investigar y dar conclusión de manera verdadera con resultados confiables y evidencias claras que pueden ser compartidas o utilizadas en diferentes situaciones.

1.Escribe 5 ideas principales del video
El video nos habla sobre el método científico en que consiste y como usarlo, sus ideas principales son:
Empezó con Aristóteles el que utilizo la lógica y la observación para entender el mundo.
Francisco Bacon atra ves de la observación aplico la experimentación para comprobar las ideas.
Isaac Newton nos dio las leyes del muvimiento combinando observación y matemática
La clave del conocimiento esta en observar experimentar analizar y concluir.
Cualquier hipótesis científica debe ser refutada para la evidencia.
2.Analiza el caso y responde las preguntas
¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Es un conocimiento empírico ya que utilizo un método que no es comprobado con la ciencia esto se afirma cuando dice (Así lo hacía mi abuelo y siempre funcionaba)
¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
En este caso el tipo de conocimiento es científico ya que utilizo una solución que la ciencia si puede explicar.

Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
En el caso uno no es seguro que le funcione al agricultor ya que pudo resultar una vez pero bajo casos diferentes. Por otro lado el método científico utiliza un estudio previo por ende es casi seguro que funcione por eso es el método que utilizamos en la materia de investigación.

1.
A: el meto científico nos ayuda a explicar y saber cómo funciona todo lo que nos rodea
B:un meto ere la observación y la experiencia para entender el mundo
C:otro método fue los experimentos y probar nuestras ideas
D: Galileo Galileo dijo que la ciencia se basa en que la ciencia se basa en la observación y los experimentos
E: clave de saber está en observación experimentar analizar y concluir
2
1:un conocimiento basado en la experiencia y la vivencias de las personas
2:un conocimiento basado en experimentos análisis que piden solocionar un problema con sertesa
3:por qué se basa en un saber que se obtiene ayrabes de la observación,análisis para encontrar una solución a un problema

1.- Escribe 5 ideas principales del video
-Los cientificos usaban el metodo cientifico para investigar fenomenos, adquirir nuuevos conocimientos incluso corregir conocimientos previos.
-Se desarrollo garcias unos pensadores como: Aristoteles(no se conformaba con lo que le decian), Francias Bacon(Basta de especulaciones, vamos a hacer experimentos), Galileo Galilei(provo que el solo era el cento de todo y no la tierra), Isaac Newton(nos dio las leyes del movimineto y gravitacional.
- Cual experimento realizado por otro cientifico lo va a llevar al mismo resultado.
- Mantener una acituda imparcial y nodejar que las creencia u otros conocimientos influyan.
- Ceptar los resultados aun que no sea eficas esto garantiza que el resultado se base en verdades y echos.
2.-Analiza el caso y responde las preguntas
a)¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Es el conocimiento empirico ya que se basa en las experiancias y en las antiguas formas en las trabajaban sus antepasados.
b)Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Es conocimento cientifico ya que toma la muestra de la plaga para haver una investigación y estudiar esa plaga para saber asi que pesticida o que experimento sirve para terminar con esa plaga
c)Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Si usamos en metodo cientifico en la asignatura de investigación es para poder tener datos reales y que hayan sido verificados por expertos para tener una verdad en la investigación, por otro lado en el conococimiento ancestral tambien es buen dato pero a la vez la gente se basa solo en experiencias que han pasado sus antepasados y no mas por algo que hayan investigado.

1. 1)El método científico es un tipo de pasos que los científicos usan para investigar fenómenos.
2) El emtodo científico era utilizado para adquirir nuevos conocimientos y corregir o actualizar conocimientos.
3) El método científico se desarrollo gracias al aporte de varios pensadores.
4) Aristoteles fue uno de los primeros en decir chicos "y si utilizamos la logicay la observación para entender el mundo.
5) Galileo Galilei comprobó que el sol era el centro del sistema solar y no la tierra. Issac Newton desarrollo las leyes del movimiento y la gravitación universal
2. 1) Prácticamente sería un conocimiento empírico que tiene creencias u conocimientos relacionados a las culturas precolombinas
2) Esta relacionado con el método científico ya se basa en la investigación el análisis en la cual nos da una respuesta basada en la investigación y no en la observación
3) se puede decir que el método científicoesya relacionada con un conocimiento ancestral teniendo un valor empírico en lo cual no siempre es verdadero y no siempre lo podemos demostrar en otro caso el emtodo científico nos permite pensar y redactar con mejor fluidez en los pensamientos

1Escribe 5 ideas principales del video
A.Aristóteles, Francis Bacon, Galileo Galilei e Isaac Newton fueron unos autores importantes para el desarrollo de la ciencia.
B.Los científicos utilizaban para investigar fenómenos adquirir nuevos conocimientos y corregir y actualizar conocimientos
C.Cualquier hipótesis debe ser refutado con evidencia
D.Los pilares más importantes fueron objetividad alsabilidad y por último reproducibilidad.
E.Aristóteles utilizo la lógica y la observación para entender el mundo en si.
1.Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Es un tipo de conocimiento empírico o ancestral ya que se basa en las creencias de nuestros antepasados ya que se ha ido esparciendo de generación en generación las creencias de las culturas precolombinas.
2Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Es un tipo de conocimiento científico ya que el hace una muestra de la plaga para ver de que es y su resultados le dieron de un 90 % y no se basa en un método empírico.
3Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Ya que el método científico no se basa en los ancestral aunque es importante para nuestra cultura el método científico es mejor porque nos ayuda a investigar y entender el mundo ya que nos ayuda a comprobar y explicar las cosas .

1.Escribe 5 ideas principales del video.
-Explica que el método científico son un conjunto de pasos que los científicos usan para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos y corregir o actualizar conocimientos previos.
-Esto surge gracias al aporte de diversos pensadores siendo:Aristóteles, Francis Bacon, Galileo Galilei, lssac Newton.
-Nos Dice que la clave del conocimiento esta en:Observar,experimentar,analizar y concluir, lo que constituye las bases del conocimiento.
-Por otra parte nos explica que el método científico se basa en 7 pasos fundamentales como lo son la: Observación,pregunta de investigación, hipótesis, experimentación, Análisis de Datos, Conclusiones, Publicación y revisión por pares así concluyendo el método científico.
-También nos explica los pilares del método científico estos siendo la Reproducibilidad(Cualquier experimento puede ser replicado obteniendo los mismos resultados),Falsabilidad(Cualquier hipótesis debe tener evidencia refutada) y la Objetividad(Mantener una actitud parcial sin la interferencia de los sesgos).
2.Analiza el caso y responde las preguntas.
2.1¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?.
En la acción 1 se observa que el tipo de conocimiento es Empírico ya que el vecino le recomienda sembrar ruda y realizar un ritual a la Pacha mama en luna por que según el vecino era un tipo de conocimiento ancestral.
2.2¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?.
En este caso se da el caso que un ingeniero agrónomo toma muestras de la plaga identificando y recomendando un pesticida especifico basado en estudios de un 90% de efectividad así demostrando que esto pertenece al método científico.
2.3Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?".
Este se llega a usar por que ha demostrado ser un metodo con resultados prescisos y siempre con respuestas correctas a las hipótesis planteadas, no obstante el Empirismo a sido un metodo valioso pero muchas d las veces no da resuldados favorables en comparaion al metodo científico.

1. Escribe 5 ideas principales del video
a) La observación de los fenómenos naturales.
b) Las personas siempre n os preguntamos del ¿Por qué, para qué y cómo? suceden las cosas.
c) La falsibilidad que nos pone a prueba a las personas acerca de nuestras opiniones para rebuscar y saber si son ciertas.
d) Mediante el método científico se adquiere nuevos conocimientos.
e) Diferentes filósofos con distintas teorías.
2.
2.1 ¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Representa el conocimiento empírico su validez se basa en las diferentes cosas que la persona sabe pero alrededor de su propio mundo y de sus ancestros.
2.2 ¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Representa el conocimiento científico y su validez es efectiva ya que la ciencia está segura de que su estudio si es efectivo.
3. Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Porque la mayoría de las investigaciones se basan en hechos reales y comprobados por la ciencia, además nos permite investigar más acerca del tema, y tener más conocimiento, claro que el conocimiento ancestral también es válido pero no verifica que todo funciona y es verdad.

1. Escribe 5 ideas principales del video.
a) El método científico es una ruta ordenada que permite estudiar problemas, buscar nuevos conocimientos y verificar información ya existente.
b) Su desarrollo ha sido posible gracias a los pensadores como Aristóteles, Bacon, Galileo y Newton, los que aportaron bases esenciales para la ciencia moderna.
c) Sus etapas incluyen: observar un fenómeno, formular preguntas, crear una hipótesis, experimentar, analizar resultados y realizar conclusiones.
d) Las hipótesis científicas solo se consideran válidas si la evidencia no las contradice.
e) Los experimentos deben ser repetibles por otros investigadores y producir resultados iguales para considerarse confiables.

1. Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
a. La Acción 1 corresponde al conocimiento empírico o ancestral, la experiencia acumulada y las prácticas culturales transmitidas dentro de las comunidades.

¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
b. La Acción 2 representa el conocimiento científico, cuya validez proviene de estudios controlados, análisis de laboratorio y pruebas que verifican la eficacia del método propuesto.

Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"

c. ¿Por qué se usa el método científico en la asignatura de investigación?
Porque el método científico ofrece resultados verificables, medibles y reproducibles, lo que garantiza mayor precisión y fiabilidad.

1. Escribe 5 ideas principales del video
- El método científico sirve para tener mas conocimientos
- Fue creado por: Aristoteles,Bacon,Galileo y Newton
-El primer paso es la observación
- Le experimentación es importante para probar nuestras ideas
-El método científico es una fuente de investigación y un paso mas para la experimentación
2. Analiza el caso y responde las preguntas
¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 1 y en qué se basa su validez?
Es un conocimiento ancestral que viene de las experiencias que han vivido otras personas en el pasado
¿Qué "tipo de conocimiento" representa la Acción 2 y en qué se basa su validez?
Viene de la practica y la experimentación
Pregunta clave: ¿Por qué el "método científico" (Acción 2) es el que usamos en esta asignatura de investigación, aunque el conocimiento ancestral (Acción 1) pueda tener valor cultural y empírico?"
Porque nos da resultados verdaderos