investigacion-3BGU: Investigación

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Investigación --> realizarlo por escrito en una hoja o cuaderno de asignatura.

Parte 1: Investigar acerca del tema y escribir un resumen de 2 párrafos

Ciber-Rastreo: ¿Quién manda en mi cerebro?
Use normas APA para las referencias bibliográficas

Parte 2: Investigar en internet uno de los siguientes términos científicos que desafían la libertad:

a) "Experimento de Benjamin Libet" (Neurociencia: ¿El cerebro decide antes que la conciencia?).
b) "Indefensión Aprendida" (Psicología: ¿Cómo el entorno anula la libertad?).
c) "Determinismo Biológico" (Genética: ¿Somos esclavos de nuestros genes?).

Parte 3: Producto

Producto: Crear una infografía (con NoteBookLM) acerca de un hallazgo clave de su investigación (parte 2) que responda:
- ¿Es la libertad una ilusión según este experimento/teoría?
Usar usar normas APA 7 para las referencias

Ejemplos

1. El experimento pionero de Benjamin Libet (1983)

• Cómo se investigó: Libet utilizó equipos de electroencefalografía (EEG) para medir la actividad cerebral de voluntarios a los que se les pidió realizar un movimiento simple, como mover la muñeca o presionar un botón, en el momento en que quisieran. Para determinar el momento exacto de la "intención consciente", los sujetos debían observar una manecilla de reloj y reportar su posición cuando sentían el impulso de actuar. Durante el proceso, Libet monitoreó el potencial de preparación (readiness potential), que es una señal eléctrica acumulada en el cerebro que precede a los movimientos musculares voluntarios.

• Conclusión: La investigación demostró que la actividad cerebral inconsciente comenzaba aproximadamente medio segundo antes de que el sujeto percibiera tener la intención consciente de moverse. Esto llevó a Libet a concluir que los procesos neurológicos inconscientes causan tanto la decisión como el acto motor, sugiriendo que el libre albedrío, tal como lo entendemos, podría ser una ilusión o limitarse únicamente a una capacidad de "veto" para detener una acción ya iniciada por el cerebro.

Referencia: Libet, B., Gleason, C. A., Wright, E. W., y Pearl, D. K. (1983). Time of conscious intention to act in relation to onset of cerebral activity (readiness-potential): The unconscious initiation of a freely voluntary act. Brain, 106(3), 623-642,,.

2. Predicción de decisiones de John-Dylan Haynes (2008)

• Cómo se investigó: Utilizando tecnología moderna de resonancia magnética funcional (fMRI) y técnicas de análisis de patrones multivariados, los investigadores estudiaron el cerebro de sujetos que debían elegir libremente entre presionar un botón con la mano derecha o con la izquierda. El objetivo era observar si los patrones de actividad cerebral en áreas como la corteza frontopolar podían revelar la elección del individuo antes de que este fuera consciente de ella.

• Conclusión: Los científicos lograron predecir la decisión de los sujetos con hasta 10 segundos de antelación respecto al momento en que el individuo reportaba haber tomado la decisión consciente. Estos hallazgos sugieren que el cerebro toma compromisos sobre acciones futuras mucho antes de que la consciencia sea alertada, desafiando la idea de que la intención consciente es la iniciadora de nuestras acciones.

Referencia: Soon, C. S., Brass, M., Heinze, H. J., y Haynes, J. D. (2008). Unconscious determinants of free decisions in the human brain. Nature Neuroscience, 11(5), 543-545

3. Estudio del tiempo de intención de Matsuhashi y Hallett (2008)

• Cómo se investigó: Los investigadores diseñaron un método para identificar el momento de la consciencia sin depender del reporte subjetivo del reloj por parte del usuario. En este experimento, los voluntarios realizaban movimientos rápidos de los dedos al azar, mientras escuchaban tonos de "parada" externos en intervalos aleatorios. Si el participante era consciente de su intención inmediata de moverse al escuchar el tono, debía cancelar el movimiento. Al analizar la distribución de cuándo los sujetos lograban o no detenerse, los investigadores calcularon el tiempo exacto de la intención consciente (denominado "tiempo T").

• Conclusión: El estudio encontró que la formación del movimiento en el cerebro (medida por ERP) ocurre significativamente antes que la intención consciente. Matsuhashi y Hallett concluyeron que el sentimiento de intención consciente no causa el movimiento, sino que ambos son el resultado de un procesamiento inconsciente previo; por lo tanto, la consciencia funciona más como un observador que nota el movimiento en lugar de ser su causa iniciadora.

Referencia: Matsuhashi, M., y Hallett, M. (2008). The timing of the conscious intention to move. European Journal of Neuroscience, 28(11), 2344-2351

Fundamentos