Recuperación trimestral

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA - 3RO BGU

Asignatura: Investigación (Epistemología y Ciencia) Trimestre: Primero Enfoque: Pensamiento Crítico y Creativo

TÍTULO DEL PROYECTO: "EL TRIBUNAL DE LA EPISTEMOLOGÍA"

1. OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Recuperar y consolidar los conocimientos sobre el origen, posibilidad y esencia del conocimiento, así como las revoluciones científicas y los criterios de verdad, mediante el análisis crítico de un "Caso de la Vida Real" y la creación de una defensa argumentativa.

2. INSTRUCCIONES GENERALES

Imagina que eres un Fiscal de la Verdad. Tu trabajo es investigar una afirmación popular (un mito, una noticia viral o una creencia) y llevarla a "juicio" para determinar si es un conocimiento válido o no, usando las herramientas filosóficas y científicas aprendidas en el trimestre.

El estudiante debe elegir UNO de los siguientes casos para investigar:

• Caso A: "El uso de la Inteligencia Artificial eliminará la creatividad humana."

• Caso B: "Los horóscopos predicen nuestra personalidad según la posición de los astros."

• Caso C: "El cambio climático es una invención política y no un hecho científico."

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (Pasos a seguir)

FASE 1: LA INVESTIGACIÓN (Pensamiento Crítico)

Debes completar el siguiente "Expediente del Caso" en un documento escrito o presentación:

A. El Interrogatorio Epistemológico (Temas: Posibilidad y Origen) Analiza tu caso desde las posturas vistas en clase:

1. El Dogmático: Escribe un argumento de alguien que creería en este caso ciegamente sin pedir pruebas.

2. El Escéptico: Escribe un argumento de alguien que dudaría radicalmente de que sea posible saber la verdad sobre este caso.

3. El Crítico (Tu postura): ¿Cuál es el origen de este conocimiento? ¿Viene de la razón (lógica), de la experiencia (sentidos) o de la autoridad (alguien lo dijo)? Justifica.

B. La Prueba de la Realidad (Temas: Esencia y Verdad)

1. Sujeto vs. Objeto: En tu caso elegido, ¿quién determina la verdad? ¿Es el objeto (la realidad de los hechos) o es el sujeto (la percepción de las personas)? (Relacionar con Realismo/Idealismo).

2. El Criterio de Verdad: Aplica el Criterio de Correspondencia. ¿Existe evidencia física y medible que corresponda con la afirmación del caso? Cita al menos un dato real o científico.

FASE 2: LA DEFENSA CREATIVA (Pensamiento Creativo)

Elige UNA de las siguientes opciones para presentar tu veredicto final:

• OPCIÓN A: El Video del Juicio (TikTok/Reel)

  • Graba un video de 60 segundos donde actúes dos personajes: El "Abogado de la Creencia" (defendiendo el mito) y el "Juez Científico" (refutándolo con evidencia y criterios de verdad).

  • Debes usar utilería casera o filtros para diferenciar los personajes.

• OPCIÓN B: La Infografía del Tiempo

  • Crea una línea de tiempo visual comparativa.

  • A un lado, muestra cómo se hubiera tratado este tema en la Edad Media (Criterio de Autoridad/Dogma).

  • Al otro lado, muestra cómo se trata hoy gracias a la Revolución Científica (Método Científico/Evidencia), haciendo referencia a Copérnico o Galileo como inspiración de cambio.

4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN (10 Puntos)

Nota para el estudiante: Esta actividad no busca que "adivines" la respuesta correcta, sino que demuestres que puedes usar las herramientas de la asignatura para pensar por ti mismo. ¡Sorpréndeme!